Desafios Eticos de la Evaluación Educativa

Buenas Compañeros,

La última asignación de la Dra. Rebeca señala que la vinculación de documentos no debe ser repetida.  Por tanto es necesario señalar que documento usaremos de manera particular para que no exista coincidencia.  En este sentido estaré utilizando el documento

La Ética en la Evaluación.  Mgs. Elizabeth Beatriz Ormart
se puede acceder en: http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero6/Articulos/Formateados/7La.pdf

Sin otro particular, saludos a todos

Resumen de Actividades Finales del Módulo

En la clase presencial con la Dra. Rebeca Bieberach del mércoles 30 de noviembre, ella nos aclaró las cosas que están pendientes en la recta final del módulo avanzado.  Las dividió en los siguiente tópicos:

Marco Teórico

• Se debe entregar el trabajo individual el miércoles 30 de octubre, mismo que debió haberse entregado el lunes 28 de octubre.  La Dra. hizo énfasis en que este trabajo se debió haber subido a la plataforma el lunes 28.
• La Dra. nos enviará el marco teórico al azar de uno de los compañeros para que nosotros hagamos las revisiones del documento (utilizando la función Revision de MS Word).  El documento será enviado por la profesora el jueves 31 de octubre.
• Nosotros debemos retornar el marco teórico revisado que nos tocó de uno de nuestros compañeros, junto con la rúbrica individual del marco teórico el lunes 4 de noviembre.
• El marco teórico revisado debe ser integrado y subido a la plataforma el martes 12 de noviembre, junto con la rúbrica grupal del marco teórico.

Clases Presenciales

• Próxima clase presencial será el miércoles 6 de noviembre; en esta clase se harán las presentaciones de las dimensiones, pruebas alternativas y la profesora desorrallará un nuevo tema.

Panel

• La Dra. nos recordó las actividades que debemos realizar respecto al panel y que es muy importante que coordinemos estas actividades con el grupo de La Chorrera, con los cuales se realizará de forma conjunta.
• Nos recomendó prestar atención a detalles como: audiovisuales, certificados de participación, preparación del salón, refrigerios, audiencia, impresión de banner sobre la mesa principal, etc.
• Nelson se comprometió a realizar una lista borrador de actividades por realizar con respecto al Panel y enviar esta lista a la Dra. Delva para que nos confirme qué actividades debemos realizar como grupo.  
• Al mismo tiempo, la Dra. Rebeca nos conseguirá el contacto del grupo de La Chorrera para establecer un enlace con ellos y homogenizar las actividades.
• La Profesora nos recordó que las autoridades de la facultad se están renovando el 7 de noviembre próximo, razón por la cual, las invitaciones para las autoridades nuevas deben enviarse después de esta fecha.

Tareas Pendientes por Entregar

• En la plataforma Moodle la profesora subió una nueva asignación, que se puede encontrar en esta dirección.
• Esta tarea consiste en elaborar un esquema donde se comparen, contrasten y enfaticen, con diferentes colores, las lecturas basadas en dos documentos: el documento que la profesora puso a disposición en la plataforma y un segundo documento que nosotros debemos encontrar.
• Este segundo documento que debemos aportar individualmente no puede repetirse entre los compañeros, razón por la cual, cuando seleccionemos un documento para comparar, debemos notificar al grupo colocando una entrada en la plataforma Moodle o en este blog.
• Esta tarea se debe entregar el jueves 14 de noviembre en la plataforma Moodle.

Esto resume las actividades que desarrollamos en esta clase presencial.  Favor, coloquen sus comentarios sobre esta entrada en la parte de abajo.

-MJ

Verificar actividades pendientes

En la noche de hoy junto a Milton estamos consolidando las actividades pendientes con la Dra. Rebeca.  Milton subirá la entrada correspondiente.
Saludos

Cómo hacer un Marco Teórico....

En nuestra clase de "Realidades, Tendencias y Desafíos de la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Superior", dictado por la Dra. Rebeca Bieberach, como parte de los módulos avanzados para optar por el título de maestría en docencia superior, nos tocó escribir el marco teórico para una investigación realizada por el grupo de maestría en la extensión universitaria de Panamá Oeste.

Como se imaginaran, uno no anda escribiendo marcos teóricos para una investigación a cada rato y nos tocó tener que investigar en qué consiste un marco teórico, cómo se inicia, qué se investiga, cómo se estructura y demás.

En mi investigación sobre cómo preparar el marco teórico, encontré muchos recursos muy buenos, algunos repetidos, pero que me ayudaron en la elaboración del mío. Quería compartir los recursos que encontré.

Muy interesante el sitio web Técnicas de Estudio, que nos lleva paso a paso, con ejemplos, de cómo desarrollar el marco teórico.  Recomendado como número 1.

Encontré un segundo sitio que me ayudó a aclarar otros conceptos, y fue en este sitio llamado Metodología de la Investigación, el cual está enfocado exclusivamente en este aspecto de una investigación.

Y, finalmente, un trabajo en Slideshare, titulado Cómo Elaborar un Marco Teórico, el cual nos presenta de forma lógica la secuencia de creación del marco teórico.

En resumen, debo admitir que crear un marco teórico requiere de práctica y no todos tenemos el don o la capacidad de sintetizar una lectura, extraer las ideas relacionadas con nuestro tema y contrastar las ideas de los autores con nuestras propias teorías.  Quizás, muy en el fondo, el tema de la investigación del marco teórico no resulta atractivo personalmente, como para enfrascarse en un desarrollo exhaustivo.

De todas maneras, estos módulos avanzados fueron una alternativa para evitar hacer un trabajo de tesis para graduación, lo que implicaba hacer un marco teórico; lo que es prueba que no soy muy dado a estos menesteres.

¿Qué cómo me quedó el marco teórico? juzguen por ustedes mismos en este enlace Marco Teórico - Milton Solano.

-MJ

Hola, Hola,,,,,